Dibuixar i pintar són les activitats artístiques més freqüents dels infants a l'escola; i per tant els seus dibuixos i pintures són materials de gran importància en l'àmbit de l'educació, i en concret de l'educació artística. Els dibuixos espontanis dels infants ens plantegen als educadors un conjunt de preguntes fascinants i de gran trascendència:
¿per què dibuixen els nens i nenes?
¿per què la figura humana és la seva creació preferida?
¿quines són les influències culturals als dibuixos infantils?
¿perquè els esquemes gràfics que utilitzen els nens per
representar elements quotidians (sol, casa, muntanya,
arbre, flor, ...) són tan universals?
¿quan cal ensenyar a dibuixar?
... etc etc etc
¿per què la figura humana és la seva creació preferida?
¿quines són les influències culturals als dibuixos infantils?
¿perquè els esquemes gràfics que utilitzen els nens per
representar elements quotidians (sol, casa, muntanya,
arbre, flor, ...) són tan universals?
¿quan cal ensenyar a dibuixar?
... etc etc etc
Els més petits semblen escollir sempre entre dues possibilitats: si és una cosa gran o arrodonida, sempre serà un cercle, si és una cosa longitudinal o allargada sempre serà una línia, ... i amb aquestes dues formes construeixen gairebé tot el seu món d'imatges.
Es la línia que sovint dibuixen els infants a partir dels 5 o 6 anys i que creua de banda a banda la part inferior del full sobre al que es recolzen o s'aguanten els personatges, els objectes, les plantes, els cotxes, ...
Aquest dibuix és d'una nena de P5
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada